当前位置:首页 >> 散文 >> 内容
内容

“礼“”记

时间:2020-01-12   作者:远山谷 录入:远山谷  浏览量:280 下载 入选文集

    “礼”记,非彼《礼记》也。

   《礼记》是影响力仅次于《论语》的儒家重要经典之一。“礼”记,是记叙并议论幼儿园孩子给老师送“礼”的一篇短文。昨天上午去超市买菜,路过省直机关幼儿园,见许多孩子在爷爷、奶奶的牵引、护送下,一个个手上捧着康乃馨、红玫瑰等鲜花和礼物走进幼儿园的大门。

    “这是干什么?”我问。

    妻子说:“教师节,孩子给老师送礼。

   “教师节不是明天吗?”

   “明天周末不上班,怎么送啊。”我恍然大悟地“哦”了一声,随后立马又生出许多的“不悟”和不解来:这么小的孩子给老师送什么礼啊?家长这是教孩子从小学会“感恩”呢,还是学习“会来事”呢?老师心安理得收下这些孩子的礼物吗?

    礼,原指祭祀祖先、天神的仪典。西周初期,规定了一整套在衣食住行方面必须合乎尊卑等级身份的礼仪规范,并发展成指导人们行为的基本准则。中国古代是个礼法社会,礼的范畴包罗万象,广泛地调整着人们的行为与社会生活。从“夫礼,天之经也,地之义也,民之行也!”, “克己复礼、唯此唯大”,“礼尚往来”、“顶礼膜拜”、“礼遇”、“礼多人不怪”、“官不打送礼的”等古汉语词汇和老百姓的俚语俗话中,我们不难了解“礼”在古代社会生活中的重要地位和作用。礼,在今天仍然广泛地反映在人们的道德观念和行为习惯中。

    但如今的一些“礼”使许多人感到纠结和焦虑。

    就说教师节来了,学生给老师送礼这件事吧,一边是家长苦恼着:教师节到底送不送礼、送什么、送多少?送,礼物太轻,怕拿不出手;礼物太重,又是一笔不小的开支。送,可表达感恩老师的心意可指望孩子得到一些照顾。但送也怕老师不收,自己难堪;不送嘛,又怕别人给老师送了,显得自己不懂人情世故,又显得很小气,当然更怕的是老师对自己的孩子不好,心里不踏实。

    而老师这一边呢,也很纠结。这“礼”到底收不收呢?不收,怕诚心感谢的家长们不高兴。收了,怕学生间送礼互相攀比,又怕违反了学校的纪律和规定,还怕收了礼没办事,不得心安,自寻烦恼,老师陷入不能收而又不好推、推不掉的境地。

    老师传道、授业、解惑,为人师表,是辛勤的园丁。中国自古有尊师重教的传统,学生和家长表达对老师的感谢,这很正常,也是应该的。但感恩、感谢有很多方法,“礼”作为感谢、感恩的媒介物,能表达并传递出真诚的谢意就行。对于孩子来说,在教师节到来之际,提倡自己动手制作一张漂亮的卡片,写上真诚感谢的话语,或制作一朵花、一些小动物送给老师,是很好的一份礼物。有位退休老师说:“二十年前,我收到过学生自己做的卡片、塑料花,到现在还留着,后来送的礼物越来越贵,而且你感觉得到那是为了送礼而送礼,尊师重教的意思其实越来越淡了。”

   “礼”,不一定要有多高的价值,能表达谢忱或敬重之意就好。无论在何种人际关系中,如果送礼和收礼的双方,都把眼睛盯在“礼”的高经济价值上,送重金厚礼,这“礼”就变味了,被亵渎了,十之八九有利益交换的勾当。这所谓的“礼”,其实就是一张遮羞布掩藏着的贿赂。

  弟子事师,敬同于父,送“礼”不在于它的经济价值要多高,有心就好了。是的,家长应该从小教育孩子懂得感恩,但也要防止送礼中的不当做法和想法污染了孩子们的纯洁心灵,污染了学校、幼儿园这块净土,这两者同样的重要,千万不可偏废了。

作者简介:我有点腼腆有点懒。

发表评论

分享本站
  • 月度作品榜
  • 年度作品榜
  • 作品排行榜
艾娡 对 有梦便追 的评论
有梦便追,向您学习!..
梓耕 对 窜天杨 的评论
《窜天杨》的作者,路两旁的“..
艾娡 对 我是您的营 的评论
这个结局很令人意外,但我想知..
艾娡 对 高三岁月 的评论
我也想起了我们的高三岁月和校..
艾娡 对 给宝贝女儿 的评论
情真意切,读来很感动,也让我..