第二课堂没有缺失

三下乡的第五天是我们实践队筹划已久的自然大课堂，是本次三下乡所有教育活动中最为重要、最为有趣的一个。虽然因为台风天的缘故只有半天的大课堂时间，但是这也足够让孩子们参与其中，从中接受知识和享受乐趣。

在本次自然大课堂的开展过程中，我们根据每个年级的学生的动手能力和性格特点决定了各个年级的自然活动。三年级和四年级的自然活动是树叶贴画，五年级的则是叶脉书签的制作。我们在讲解完制作原理和方法后，还展示了一些成品，之后我们便把主场交给孩子们，让他们尽情地发挥各自的想象力。

随着时间的流逝，一张张富有想象力和创造力的树叶贴画以及流光溢彩的透明叶脉书签在孩子们灵巧的双手下诞生了。这些作品展现了孩子们的智慧，承载着孩子们对自然课堂的喜爱，展现了孩子们对于大自然的改造能力。

理论与实践合并的自然课堂的开展，带给孩子们新奇有趣的知识，挖掘孩子们的创造能力，提高孩子们的想象力，便于我们更好地打开孩子们的心灵，引领他们走向更加精彩的未来。

自然课堂属于第二课堂，我们来这里支教的重点也是偏向第二课堂的开展。第二课堂活动主要是针对第一课堂而言，即作为数理化等基础性第一课堂活动的补充，与其一起实现教书育人的目标，意在培养学生的综合素养和竞争力。只有合理设置第二课堂活动，才能构建出科学的教育模式，最大限度发挥出学校这一教学体系的作用和功能。

第二课堂活动在中小学教育工作中的作用十分巨大，对学生未来发展有着深远的意义和影响。