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篆角初中生作文14:抹不去的比赛记忆

时间:2018-09-24   作者:勤耕 录入:勤耕 文集:乡野芬芳—作文第三卷 浏览量:578 下载 入选文集

127班:杨莉  指导教师:杨德亮

 

    随着太阳一次次的东升西落,几个暑假就这样无声无息地过去了。每一个暑假里发生的那些事情,大部分都随着时间的流逝而淡忘,唯有一件事,深深地刻在我的脑海里,抹也抹不去,忘也忘不掉。不知是开心,是愧疚,还是嫉妒,或是遗憾。总之,从那件事中,我真的学到了很多很多。

    暑假期间,我和几个同学参加了个口语大赛——虽然英语算是我的强项,但我还是没有十足的把握拿奖——毕竟是参加地州级的比赛,比我厉害的人可多着呢。

    去比赛的途中,我一直牢牢记着爸妈的嘱咐:孩子,要保重身体,别忘了带上一件外套,小心着凉了;比赛的时候千万不要紧张,对了,要记得保持微笑啊,还有,对比赛要持平常心,别太在意结果,重要的是在比赛中锻炼自己,还有……尽管他门嘴上说结果不重要,可我还是看得出他们心里有多希望我拿奖。

    旅途虽然漫长,但大家还是伴着欢声笑语来到了州府——文山。

    第二天早上,我们来到比赛场地。抽签时我抽到了19号——我们当中只有我一个人抽到80号以前,这也就意味着明天上午我就得单枪匹马上“战场”。赛前,我一遍又一遍地练习,只为能在明早比赛的时候好好发挥。

    初赛的日子到了,我们又来到比赛场地。我抬头一看,场地上人山人海,我开始为进决赛担心。后来我还是鼓起勇气专心地看着前几位选手的比赛。正当我为他们的出色表现击节叫好时,主持人叫到了我的名字。

    说实在话,开初我的心很紧张,犹如十五个吊桶打水——七上八下。因为这么大的场面,我还是第一次见到,我感觉大家的目光都正对着我,或许在期待我精彩的表现,或许在等待我出丑,我的脸一下子红了。但看到伙伴们信任的眼神和鼓励的微笑,我的心又踏实了许多。

    上场了,我面带微笑,落落大方地走上讲台,开始我的演讲。我以为以这样镇定的姿态上场会成就我下一步的精彩,殊不知,也许是怪我患得患失的缘故,我竟然说错了一个单词,我紧张极了,那腿也不由自主地颤抖了起来。演讲完了,我已满头大汗。最后唱了一首歌,算是我的才艺表演。

    第四天公布决赛名单时,我一眼就看见了自己的名字,因为就在第一位,但却出乎了我的意料,和我一起来的同伴也都进入了决赛,她们个个都欢呼雀跃,情不自禁,而我一直保持平静和镇定。因为我深深地知道,进入决赛就意味着将要面临更大的挑战。

    决赛同样分成几个小组,每个小组分别抽一个话题,根据话题的要求进行陈述,考的是临场发挥,考的是心理素质。我的心理素质一向都很差,我估计我不行。果然不出所料,我只得了9.209分,而成绩素来比我差的一个同伴却得了9.30分。我傻眼了,整个人也顿时崩溃,好半天我都缓不过气来,直到有一位伙伴苦口婆心给我安慰。是的,我承认我好强,不服输。因为一直以来我都比她优秀,比她更全面。

    今后我怎么去面对老师、同学,怎样去面对我含辛茹苦的父母呢?我感到特别沮丧,特别惆怅,甚至有些心灰意冷,深夜我彻夜难眠。

那个同伴正好和我同住一个房间,我俩从小一起长大,感情也很深。可现在,我俩的关系尴尬到了极点。

    我的身体不停地翻动,同伴好像察觉到了什么,她问我:“怎么了?睡不着吗?”我“嗯”了一声,她又说:“是因为今天的事吗?”她见我不回答,补充道“好啦好啦,别伤心了,不就是个比赛吗,没必要这么沮丧。再说了,我也只比你多0.001分而已,看开点。”一贯好强的我装作很平静的样子说:“我哪有。”其实她也知道,我的成绩一向比她好,就因为只相差0.001分,这说明实力差距并不大,这才叫人想不通呢。她生怕失去这份友谊,愧疚地对我说:“真抱歉,我也不是故意的,我没有要抢你位置的意思。可能是因为我和搭档配合得好吧,我们在陈述得时候没有间断过,评委就觉得比较好吧。”配合?对呀,我只顾着自己陈述,别人停顿了我也没及时接上去,就想着让她出出丑……唉,我连合作都不懂,给我打低一点也情有可原。这下我真的是无话可说了。

    赛后,捧着那三等奖的证书和奖品,我仿佛觉得,手上的东西沉甸甸的,好像我收获的不止这两样东西……

作者简介:陈福光笔名勤耕,1966年11月出生,云南广南人,毕业于云南大学汉语言文学专业,现任职于广南县篆角乡初级中学。系全国校园诗人,云南省中小学骨干教师,云南基础教育名师,中小学高级教师,百度认证高级教师,文山州少先队优秀辅导员,广南县优秀教师,广南县诗词楹联学会会员,广南教育通讯员,篆角教育综合期刊《春笋》执行主编。曾在全国各类文学大赛中获奖54次,作品及小传载于《云南名师录》、《中国新世纪诗人诗选》、《中国校园作家大辞典》、《中国诗典》、《世界名人录》等多部辞书;享有“中国校园诗人”等50项荣誉称号。先后主编《篆角教育志》、《课改图片资料集》、《校本培训成果集》、《教师优秀论文集》、《中小学教师文论选编》、《篆角初中生作文选编》等60册共计500多万字的教育教学研究资料。

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