篆角初中生作文27：友谊分界线

七年级153班：秦雪源  指导教师：杨德亮

 刚进入初一这个班，我看到的都是一张张陌生的面孔。老师安排我和她一起坐，这本来是我和她相识相知的好机会，但却因为一条“三八”线，阻断了我们友谊的发展。

 她的个子比我还小，一头短发，瓜子脸，黝黑，有一些雀斑；淡眉毛，小眼睛，却很有精神。总体来讲，她只是一个相貌平平的小女孩。

 她的相貌本来就没有给我留下一点美好的印象，经常抄我作业的“伎俩”更是让我恶心。说起抄作业，她可是当之无愧的“抄作业大王”。

 有一次，数学老师布置了几道简单的练习题给我们做，我想这么简单的题目，她无论如何都该会做了，没想到她还是看我的，我做一题她就做一题，我休息她也休息，我做她就立马跟着做。过了几天，老师批改结束了。发作业那天，老师走到我们的旁边，用怀疑的目光看着我们，还有些生气地对我们说：“你们两个的作业，无论是过程还是结果，甚至是错误的地方，都是一模一样的，到底是谁抄了谁的作业？我希望你们好自为之。”说完后就从我们身旁走开了。本来我想辩解的，却又失去了勇气，内心充满了委屈。

 为了洗刷我的冤屈，为了证明我的能力，我决定在桌子上画了一条“三八”线，并和她订了两条规定：1、她不能抄我的作业，我也不抄她的作业。2、谁都不能越过中间的“三八线”。

 自从划定了“三八线”以后，她就再也没敢抄我的作业了，或许是因为“无依无靠”的缘故，她上课变得更认真了，难怪老师还当着大家的面说她判若两人呢。弄得我都有些吃醋了。还好，老师也没有再用怀疑的眼神看我了，从她的眼神中，我分明看到了肯定和赞许。我暗自庆幸自己的妙招。

 然而好景不长。语文课上，老师叫我们听写词语，写好后同学互相批改。这个事还真的难倒我们了。因为自从画了一条“三八线”后，我几乎没跟她讲过话，也很少扭脸看她，这条线就像一层隔膜把我们原本透明的心隔开了。我们怎能互相批改呢？正当我十分为难之际，她开口跟我说话了，“雪源，你写好了吗”，“你放不放心给我帮你检查？”我被她这突然一问，变得有些慌乱，支支吾吾地说：“放，放心。”“那放心的话，你就拿你的本子来给我，好吗？我的写得不好，还麻烦你多多帮我修改。”我觉得她说的每一句话都很得体，而且彬彬有礼。翻开她的听写本，只见她写的字工工整整、娟秀而刚劲有力。再看看字形，老师念的每一个词她都完全写对了。我感到十分吃惊，短短一、两个月，她的进步竟然如此神速！她娇小的身躯一霎时在我的眼中变得好高大，我的脸刷的一下红了。

    第二天，起床铃还没响，天边还没有泛起鱼肚白，我就一个人悄悄进入教室，把那条“三八线”狠狠地擦掉了。