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《春笋》作文1:明天,我们更需要知识

时间:2018-10-09   作者:勤耕 录入:勤耕 文集:篆角春笋—作文1、2卷 浏览量:492 下载 入选文集

篆角乡中心学校初86班 杨猛

尊敬的各位评委、各位领导:

  您们好!

  我是篆角乡中心学校8 6班学生杨猛,我为大家演讲的题目是《明天一我们更需要知识》。

       知识给人类所带来的财富,比任何一片草地都要充满绿意,比任何一棵大树都要繁茂,比任何一样珍品都要宝贵。知识给人类带来的财富是无法用金钱来衡量的,只有步入社会,才能真正地意识到知识的重要。

       命运掌握在自己的手里,知识则可以改变命运,“初中读不完,种田也很难”“今天的辍学生,就是明天的贫困户。”这能说明什么?说明知识是开创未来的金钥匙。

       高尔基有着痛苦的童年,但知识的力量使他比谁都坚强,他牢牢扼住命运的咽喉,奏响一曲生命的欢歌。贝多芬耳朵聋了,可他说:“我听到我的心在演奏。”吕蒙也说:“士别三日,当刮目相看。”那是知识改变了他们的气质。三国中的诸葛亮,谁人不知?谁人不晓?羽扇纶巾,樯橹灰飞烟灭。评书中说的好啊,“上知天文,下知地理,隆中绝对,传唱千古。三国为之鼎立,历史为之变色。”像这样知识改变命运的例子还有很多很多。

       回顾中国的发展历程,我们不难发现其中的艰辛,近代中华之衰弱,归根结底一个字—穷。国家穷,人民穷,知识穷。“落后就要挨打”这听上去的确有点弱肉强食的感觉,但知识是一个国家发展的基础,一个国家的知识都落后了,还谈得上什么经济发展?又何谈中华之崛起?

      “两弹元勋”邓稼先,“水稻之父”袁隆平……他们用知识证明中国之强大,让焕然一新的中国展现在世界面前。

       我们住在偏远的山区,更有建设家乡的义务,让我们多学一点知识去建设我们那贫穷而落后的小山村吧!再去为繁荣的中国献上一束鲜花吧!“玉不琢,不成器,人不学,不知义”,对于一个人的成长,教育起着至关重要的作用。在滚滚奔流的历史长河中,教育是一道永远没有休止符的进行曲,教育既赋予人类智慧与美德,又赋予社会进步的力量,无论是个人的成长还是国家的昌盛,都离不开教育。我们是祖国的希望,我们是祖国的未来,我们身上肩负着建设祖国的重任,所以现在我们的义务就是好好学习。

       在我们这个发展中的大国办教育,普及义务教育很不容易。作为农村家庭的父母辛勤劳作供子女读书不容易,为了自己的发展,更为了国家的发展,社会的进步,我们一定要珍惜受教育的机会,履行受教育的义务,为中华民族的腾飞而努力学习。

        一个有知识的人能改变自己的命运,一群有知识的人能改变国家的命运。 小则为己,大则为国,让我们要用知识来武装自己的头脑,为国为己而努力学习。学习知识如此重要,那我们就要掌握一些好的学习方法,在学习过程中,我们要积极开展自主、合作、探究学习,注意养成良好的学习习惯,努力提高自己的学习能力。

       孔子说过:“温故而知新,可以为师矣。”“ 学而不思则罔,思而不学则殆。”复习旧的知识能够从中有新的体会或发现,这样我们就可以成为别人的老师;学习书本中的知识而不思考,就会感到很迷惑,只是一味的空想,而不读书,就会更弄得精神疲惫。这就教育我们要掌握一定的学习方法,也强调有创造性的见解和新发现的人,才可以很快地进步。其实,在现实生活中有许许多多好的学习方法,只要我们用心去积累,便可终身受益。

       学无止境,知识是宽阔的大海。要想在大海里自由的畅游,那可要练上些时日。正所谓 “学到老,也学之不尽”但有一点可以肯定,你付出了多少,那收获也就有多少。“要读书,会读书,读好书”是我们的座右铭。我们必须“在校做个好学生,在家做个好孩子,在社会做个好公民。”

       我们正处于人生旅途的花季,同学少年,风华正茂。初中阶段正是人的身心和智能发展最为迅速,最为显著的时期,也是我们掌握知识,塑造自我的黄金时期,在全民学习,终身学习的学习型社会,我们要树立远大的志向,珍惜在校学习的机会,  自觉履行受教育的义务,以勤奋和智慧去摘取成功之果,使自己的生命放射出绚丽夺目的光彩,为祖国的繁荣富强建功立业。这使我们不得不坚信:知识会改变命运,教育会成就未来。因此,我要说:明天——我们更需要知识。

作者简介:陈福光笔名勤耕,1966年11月出生,云南广南人,毕业于云南大学汉语言文学专业,现任职于广南县篆角乡初级中学。系全国校园诗人,云南省中小学骨干教师,云南基础教育名师,中小学高级教师,百度认证高级教师,文山州少先队优秀辅导员,广南县优秀教师,广南县诗词楹联学会会员,广南教育通讯员,篆角教育综合期刊《春笋》执行主编。曾在全国各类文学大赛中获奖54次,作品及小传载于《云南名师录》、《中国新世纪诗人诗选》、《中国校园作家大辞典》、《中国诗典》、《世界名人录》等多部辞书;享有“中国校园诗人”等50项荣誉称号。先后主编《篆角教育志》、《课改图片资料集》、《校本培训成果集》、《教师优秀论文集》、《中小学教师文论选编》、《篆角初中生作文选编》等60册共计500多万字的教育教学研究资料。

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