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无题的郁闷
无题的郁闷 
我不知该如何写下题目,但心中的郁闷还是催着我拿起笔来。
昨天晚上，我在网上看到重庆地区有近十余个市县的老师全体罢课的消息，不觉为之一惊，怎么会这样呢？
在我的意识中，中国的教师一向是忍辱负重的，文革中教师被打成“臭老九”，没人敢反抗；改革后教师工资不如工地上的民工，没有人去抗议；四川地震中很多老师为救学生献出了生命，没有人站出来说不妥。而一旦教师队伍中出了个“范跑跑”“杨不管”，社会马上哗然；一旦教师叫苦叫累，抱怨工资低，立即召来一片声讨，风凉话能吹得你心里结冰。“一年两个大假工资照发，待遇还低？”“一天就上那么一两节课，累？”“动不动就收钱，还抓空办补习班收钱，还说收入少？”“也没人拿枪逼着你，有胆子别干了。”最可气的是那些自己曾从事教育，由于自己千方百计也由于某些有权势的人帮衬而脱离教育一行，回过头来就说老师多么轻松，待遇有多好。人们常拿个别教师的不良行为指责整个教师群体，拿个别单位个别人的高收入概括所有教师。
长期以来，教师早已成了鸡肋式职业，饿不死，撑不着。当民工一天收入近百元的时候，老师每月还挣一千多元；教师一向被一个神圣的光环包裹着，什么“太阳底下最光辉的职业”，什么“人类灵魂的工程师”“是蜡烛，燃烧自己，照亮别人”“是春蚕，吃的是桑叶，吐出的是丝”。被神化的教师，不能有任何怨言，不能有个人的思想，只能是奉献，无私的奉献，“马儿要跑得快，马儿要不吃草”，这就是这个社会为我们定的位。老师每天都在教书育人，讲的都是高尚的思想，伟大的理论，但社会现实却与课堂讲的大不一样，讲的内容常常连自己都说服不了，如何去征服学生？教书不累，育人费心，教师累的是在精神上，是心里的压力。
中国自古都是人治，但近年也在强调法治，一夜之间制订了多部法律，比如《教师法》《未成年人保护法》，若真能依法办事，也确实不错，但事实常让人失望，执行起来就有选择了。比如上面提到的两部法律，要求教师的责任多，而老师的权利就不提了。《教师法》中明文规定：教师工资不低于当地公务员水平，并不断提高。你看现在公务员先涨了八九百，补发两万元，而现在又有文件说他们还涨八百，可教师的工资一直没有动静。《未成年人保护法》规定了老师不许体罚学生，不许使用刺激性语言，这很正确，但没有规定学生辱骂教师，打老师，上课不听讲，下课上网滑稽戏，吸烟，打架，谈恋爱等怎么有效处理，只给未成年人权利，却没规定他们的义务，同时又给老师戴上了紧箍咒，对调皮捣乱的学生是打不得骂不得，而好言相劝又不见效果，这样如何是好？
身边有许多事情的发生常令人毛骨悚然。一个学生不顾老师阻拦，从学校围墙跳出，腿摔坏了，家长让学校赔偿；一个先天性心脏病，带着心脏支架的女孩，听讲过程中，在其它人没察觉的情况下，趴在桌子上死去了，家属大闹学校，最后讹走了十几万元；一个逃学的学生，勒死了去家访的班主任；一个失恋的法学院大学生把怨气洒在正在讲课的教授身上，用菜刀将他砍死……写到此，我真不明白，教师怎么就成了高危职业？
可一直以来，教育工作又是地方各级政府的政绩招牌。你没见吗？每年的９月１０日，全国哪里不在红红火火地过教师节？商店对教师打折了，领导来学校送温暖了，又该承诺给教师涨工资了，学生又在赶忙打扫卫生了，老师在教室上课准备来录相了……一切都是过场，一切都是为了宣传，连街边小贩都知道，真正的好东西不用广告，真正让人眼红的单位从不过什么节日。“教师节”就是对教育的一大讽刺。教师地位太低了，呼吁一下，而越是如此，教师越让人瞧不起，而要改变这种状况，国家只有提高教师待遇，才能吸引更多的优秀人才，才能真正从根本上提高教师素质。
说到这儿，就想到每年必须交的继续教育费，一年６５元，不发书，不上课，只盖个印章就完事了，不交行吗？不行！评职称，涨工资样样与之挂钩，谁敢不服号令？也许当初制订此政策的人，出发点不错，想通过再教育，提高教师整体素质，但事与愿违，不仅教育教学技术没法提高，个人内在素质更是无从谈起，变相成了文教主管部门敛财的手段，领导的吃喝，旅游考察的钱就有了，教育主管部门的年终奖金和各种福利也有了，这样的结果，大家都看到了，是公开的秘密，教师的心里不平衡甚至于有的人心理已开始变态扭曲，还妄谈什么教师素质，不是很可笑么？
要提高教师素质，一是把那些不安心教育，心理有问题，品质恶劣的不适合做老师的人从教师队伍剔出去；二是真正提高教师待遇，提高他们社会地位。只有如此，才能纯洁教师队伍，吸引优秀人才，不断提高老师的整体素质。可现实是真正的优秀人才准乐意当老师？低素质的人你还不得不用，不然有些偏远地区的教育就得瘫痪。
平生最讨厌的一句话就是“没有教不好的学生，只有教不好的教师”。教书二十几年了，总觉得说这话的人是站着说话不腰疼，是位狗屁不通者。若都能教好，那还要监狱干什么呢？教育不是万能的，教师不是神仙。
教师不仅仅不是神仙，而且还必须食人间烟火。要为一日三餐奔波，要为妻儿老小负责。老师不是神仙，甚至还很俗，买菜也会讨价还价，受了委屈一样想骂大街。从教二十几年，最怕的是评优评先评职称，既然是评，就要大家打分，在僧多粥少的前提下，平常的温文尔雅早已成了乌眼鸡，谁不想评上？谁否认自己的付出？大家都不易，大家都付出许多，一旦有一线生机，谁肯放过？于是评优评先就变成了领导要挟老师的利器，成了不正之风的源头；评职称也早已产业化，计算机考试，英语考试，论文的发表等已成了一些人敛财的最佳渠道。可悲呀，中国的教育！可悲呀，中国的老师！
自古道“秀才造反，十年不成”，如今这些一直忍辱负重的老师不想再忍了，一向造不成反的秀才们反了；一辈子教书的老教师，告诉自己的子女，干什么也不要再干老师。当此之时，政府那些官老爷们真的该想一想了，该好好反思一下了，但矛盾已经形成，场面已经混乱，“冰冻三尺，非一日之寒”，呼声已久，但仍未见解决之道，唉！
写到此，我越发感到郁闷，我不知道该给这段文字加一个什么题目，只能是无题的郁闷。
２００８年１０月２９日
作者简介：我有点腼腆有点懒。
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