---《中学英语语法学习秘笈与考试攻略》前言 作为外语，英语语法是中国英语教学中学生必须熟悉和掌握的重点之一，也是许多中国学生学习中的难点和各类考试的考点。在大力提倡素质教育口号的今天，我们普遍对语法教学和考试噤若寒蝉，但语法在英语作为外语的学习中毕竟起着不可忽视的重要作用，其学习程度的好坏，往往能直接影响一个人对英语的学习和应用，包括考试成绩【尤其在我国教育现实语境中】！
目前，新课标背景下的各版本中学英语教材似乎也都刻意避讳语法的教和学，大都忽略了英语在我国作为外语教学的基本现实和外语教育的基本特点，仅在课本后象征性地罗列一点语法概况，既不深入，也乏系统。难解广大师生语法教学的困惑和欲突破考试瓶颈而不得之疼。因为我国各级各类的英语考试中均以种种显性或隐性形式，包括考试中的单选、完型、改错、书面表达等各个题型，无不包含对学生语法学习和应用程度的考查。鉴于英语在中国是外语，我们缺乏语言习得环境，必须重视英语语法的学习研究，英语语言技能也是通过学得。因此，面对英语作为外语学习的客观语境，外语教学的基本特点、规律以及目前的考试现实，我们不能回避语法的教学与考试研究。
当今，国内外许多涉及中国学生英语语法学习的书籍，鱼目混珠，良莠不齐，其共同点是全按所谓纯语法顺序罗列语法知识，尽管偶配一定的练习，但只附带参考答案或虽有解释也通常仅局限于答案本身，缺少对相关知识的拓展和系统总结，针对性和扩展性不足。学生读后深感头疼治头，脚疼医脚，或苦于知识点零散而无法做到系统深入的理解掌握。许多老师对语法教学的目的与取舍也倍感困惑和彷徨：教什么？教多少？怎样教？有的放弃语法教学；有的无视语法基础学习，错把少数偏怪冷僻的特殊语法现象乃至僵滞的偶然语法考点当成重点训练，为语法而语法，导致苦陷迷茫和题海难于自拔，抑或不明白语法学习是为应用技能服务的实质，忽略或曰严重偏离了语言学习的本质与核心，使得语法教学买椟还珠，处境尴尬。
针对高中英语语法教学和高考现状，广大师生急需一本既侧重语法基础知识、有针对性合理讲解、分析语法重难考点，讲授各篇章学习策略，又包含系统归纳和深入拓展以及应试技巧点拨，进而能破解语法学习迷惑、困境和突破备考瓶颈的实用性好书。
邢台市英语教师学会非常重视广大师生的这一需求，对此进行了长期跟踪调查和研究，组织部分教育教学和测试理论精深，长年研究高考，一线经验丰富的资深高级教师，根据各类学情研究，经年酝酿沉淀，多次提炼修订，创立了一套独特高效的语法学习理论和实战训练体系，历经不同地域、异档老师、各类学生的多轮实验，屡试不爽，且边实践边修订丰富，使之渐成实用高效的秘笈------中学英语学习丛书之一的《中学英语语法学习秘笈与考试攻略》。
【中学英语语法学习秘笈与考试攻略】是专为我国高中学段师生进行系统学习英语语法而编写的工具书。作为语法学习策略导学，考试解题技巧点拨，它着重解决中学阶段英语语法教学中的实际问题，注重语法的基础知识和习惯用法，配有大量例句，例句尽量采用近三年高考经典真题。书中既有编者多年实践经验总结，又有最新研究成果。既倡导回归语法理性教学，又学以致用迎战高考。努力使本书更具针对性、实用性、科学性，高效性、策略性、权威性和导向性。更有利于我们高中阶段英语语法学习取得上佳效果。该书具有如下特点：
一、重点针对，多元兼顾。《中学英语语法学习秘笈与考试攻略》主要为高中毕业年级师生英语语法学习量体裁编，既可用作高考前“短平快”学习语法的备战实用大典，让其短时间尽快掌握语法学习策略，抓住语法学习重点，巧克语法运用和考试难点，摆脱题海苦战，提高英语学习效率。同时由于本书所述内容贯穿整个中学【乃至大学初始年级】的语法重难点及学习策略，兼顾了其他非毕业年级各学段的基础语法学习，因而本书也可作其他学段----特别高中非毕业年级师生日常基础语法教学用书，还能当业余爱好者学习英语的语法参考书。本书编写时既注重宏观策略指导，又兼顾微观技术点拨；既重视基础知识学习，又紧扣重难考点，进行实战训练，培养应用技能，并做合理拓展，满足不同层次读者需求。
二，体例新颖，策略科学。针对广大高中学生有了一定基础，但学习英语时仍对句子结构模糊的情况，本书把句子基础知识作为学习的开篇，一针见血。至于整体中学英语语法学习，本书论述更是系统全面，基本涵盖整个中学阶段的英语语法学习的各个基础重难点，构建了一个全面详细的语法知识树。每章基本分为语法概述，学习要难点讲解，考点真题佐证，相关解题指导，多向思维拓展与学习策略点拨。采用“点-线-面”进行辐射性展述，每“点”都是学生应该掌握的基础重点，“点”下面配有高考真题佐证并附该题解析技巧的【一点通】和综合性指导的【思维拓展】；“线”为纵深系统学习，形成完整的语法知识主干；“面”系指相关知识网络纵横拓展，旁附编者建议的【学习策略】和读者的【学习心得】。本书把各个语法项目里具有共性需要扩展或综合的部分，置于各章单独另辟的“资料包"内，供不同层次师生拓展学习，堪属别具特色。末尾【学后练】是全部真题精选，以为讲练结合、检测和巩固所学，提高效率。本书最后把关的章节是“谋篇布局”，介绍常见的基础应用文体学习，彰显学以致用是语法学习的目的和实质。如此构建了梯层递进、纵横交错的知识网络，。知识体系的学习策略为“呈现-展述-比较-探究-辐射-归纳-应用”原则。全书的结尾复而密切联系实际，呈现给读者最新高考各类题型解密和解题策略，供师生参考。做到“观林亦见木”的全方位、多角度服务。
三、简明易懂，实用高效。编者曾反复研读新课标各项要求及其在新教材和各阶段考试中的体现点，依照多年一线实践的跟踪研究，在基本体现新课标精神基础上，根据外语学习规律，结合各层次学生学习的特点和难点，把脉处方、对症下药。从“重难考点”的筛选到确定，从体系编排至要点讲解；由学法指导及思维拓展，均坚持贯彻新课标倡导的夯实学生基础知识、培养学生综合技能、全面提高学生素质的精神为宗旨；以新课标为指导、以新教材为主线、以外语学习认知规律作依据，力求知识循序渐进，脉络清晰，语言表述准确。抓重点，指迷津，解难点，析考点。必要时配有图表，简明易懂。书中理论和学习策略按照方法论和实践论相结合的原则，对语法点和测试点分层【语法学习策略，一题一解析，综合类型的思维拓展】进行宏观理论和具体实战指导【高考经典题型训练】。该书易难递进的体系，详略得当的精选，详尽规范的解答，科学实效的指导，能有效解决许多师生语法学习的困惑，迅速走出语法学习的迷宫，高效突破备考瓶颈，体验语法学习的阳光和乐趣。广大师生在学习、查阅和使用本书时非常便利实用。
四、权威可信，引领潮流。本书主要编写人员均是高学历，高职称，常年一线教学，潜心且擅长教改和测试研究，教育理论博精，教学技艺精湛、教学经验丰富的学者型资深教师，治学严谨。作者以自己多年经验做主线，博览群书，广集大成，前后研究20余载，历经高考全程变化，深谙其中规律。即便如此，编写过程中还不断征询国内部分知名专家意见，融会贯通。为利于读者学习、理解和使用，书中语法术语均采用新课标或者人教社以及国内外权威著作中的统一术语作为讲解用词；所有例句和练习全部采自近三年英语高考全国统一卷、教改实验省市卷、有影响的大省市考卷和国内外近年权威语法或测试学论著，以及国内学者最新研究成果，努力使本书上仰可体现新课标和素质教育精神，鸟瞰能俯探考点全景。篇章论述和所选例句均经资深专家反复严谨推敲，不以凑数。为反映当前中学英语语法教学的最新现状以及测试学在未来英语语法考试方面呈现的新趋势，进一步增强本书的权威性和前瞻性，本书每年都会根据新课标、新教材以及测试学最新理论和研究趋势，增添最新的科学合理的精品内容；删除陈旧繁杂的东西。以使本书能领先潮流，与时俱新，反映语法学习和考试的最新动态，让读者感受最新潮流和趋向。
笔者长期密切关注和跟踪英语教育和考试改革，坚持常年在教学第一线做研究。这本书是我们很长时间研学的成果，值得感激的是在笔者长期对中学语法和教材研学使用的过程中，著名专家如北京外国语大学薄冰教授，清华大学李相崇教授，中国人民大学许孟雄教授，上海外国语大学章振邦教授，中国教育学会外语教学专业委员会前/现任理事长刘道义教授、龚亚夫教授，北京师范大学外语系前主任易代钊教授，西南大学张正东教授，著名英语学者包天仁教授，商务印书馆【英语世界】主编陈羽纶教授、中央民族大学吕志士教授等数十位著名前辈学者对我每遇求问，皆热心不吝赐教。耄耋之年的许孟雄、薄冰、李相崇教授等除了当面和信函指导，还寄赠他们新作供我学习，感人至深。最令敬佩者，刘道义老师，古稀高龄，仍于百忙中关注指导本书，亲自修订书稿并撰写序言，她老人家的许多宝贵见解，堪称真知灼见，高屋建瓴，对本书精髓框架的构筑起到了提纲挈领、纲举目张的重要指导作用。刘老师是英语界前辈，我曾几次全国学术会聆听刘老师报告并有幸当面请教，此后对我逢问必复，时常信函指导，百问不厌，诲人不倦，使我获益匪浅。她学识渊博，专业精湛，而虚怀若谷，行学垂范，激励后辈，堪称德学楷模，懿德咸欽，诚令高山仰止，绝非一个谢字盛表。而刘老赐序，陡增辉色，又一荣幸。
上述前辈学者历年来的若干宏观理念或微观知识讲解及其严谨治学精神等对我影响至深，这些都不同形式或隐或显地在本书中得以体现。藉此机会一并深表敬意。
历经多年实验，卒赖诸位同仁精诚合力，数度修订，邢台英语教师学会多年的研究成果终于付梓出版，姑且欣慰。回忆该语法学习体系，从构建雏形到发展成长，从历练实践至编辑成书，工作琐碎，千头万绪，而编者都是一线教师，教务繁忙，但无不悉力以赴，废寝忘食，夜以继日，其中艰辛匪言可喻。冯慎功先生贡献尤为突出，他倡议、外联，打印，竭尽心力，甘愿承担一切辛苦而不计得失，精神可嘉。
承蒙邢台市众多权威人士高度重视、关注本书进展并鼎力玉成，邢台教育名士刘庆山、祝卫国、张瑞桥诸先生等多予鼓励，不胜感谢。
本书编写过程中参考了许多国内外最新权威语法论著和其它文献，尽列书后，聊表谢忱。
本书的编写只是一种理念的尝试和实践，基本反映了当前中学英语语法教学的现状以及测试学在未来英语语法考试方面呈现的趋势。但愿拙作的出版能给迷茫的英语语法教学现状注入一丝清新、清醒和活力，能纠正语法教学的一些偏向和误区，还原语法学习是为语言技能服务的实质，进而有效服务于中学语法教学，对中学师生英语语言学习成绩的提高真正有所裨益，亦或作为中学语法教研的引玉之砖，编者则足以自慰，幸谢甚矣。
作为尝试，想必读者会理解探索过程中存在各种瑕疵是很正常的。但我们却未敢借此渎职。刘道义老师屡屡邮件和电话鞭策，顺安如剑上悬。我们编写时处处小心翼翼，谨慎商定编写体例，认真筛选详略内容，反复斟酌篇章词句，力求表达精确到位，论述全面，讲例周密，科学严谨、简明实用。而成稿之后的审定把关尤为重要，顺安深感责任重大，遂逐篇详为校勘，如履薄冰。交出版社之前复请刘道义教授纵览书稿做完工之拂拭。
毕竟是尝试，且时间仓促，水平局限，外加印刷等诸多因素，百密一疏，谬误之处仍恐在所难免，敬请广大师生和专家阅读时能提出具体宝贵建议和中肯善意的批评为谢，以便我们再版修订，日臻完善，实用高效，经久耐用。
