风雨过后便是彩虹

作为宣传组的成员，被安排的课程并不多，只有两节。今天，我开始了我的第一节课程——绘画课。这堂课对于画技不精的我来说是一个挑战，也是一个机会。

在忐忑不安中，我踏进了二三年级的班级。本以为课堂上的他们会像课下一样调皮捣蛋。然而，在接下来的课堂中确是这样的。

“黑板上的图形你们都认识是吗？那你们能不能在生活中找到有这些图形构成的物体呢？”

“老师，我知道，披萨是由扇形组成，课本是由长方形组成的。”

“老师，黑板上面的闹钟是由圆形组成。”

“老师，老师，门是由长方形组成的。”

“老师，老师”......

课堂上的他们一改课下的调皮捣蛋，课上的他们非常配合我的教学，积极的回答我的问题，在我需要同学上来示范的时候更是积极地上台配合我的教学。也是因为这样的他们，让我忐忑不安的心渐渐平静下来，完全融入了课堂。

绘画课在一片欢声笑语中画上了句号。我与他们的关系也从一开始的剑拔弩张变成现在的称兄道弟。经历过相互针对的风雨，终于迎来了如今友好相处的彩虹。