书法传情意岭南师范学院纵横实践队

      炎炎夏日，万里晴空，二年级的小朋友迎来了他们第一节书法课，尽管他们对书法还是很陌生，只知道学习书法可以把自己的字写得很漂亮。我是他们的书法老师，虽然之前还没有给他们上过课，但是在日常的交流中，我和小朋友们已经比较熟悉了。

     第一节书法课，我的课前准备十分充足。我不仅提前熟悉教学ppt，还在上课前练习了要教的粉笔字，争取上课时写得更好。

     “同学们，现在开始上书法课，起立！”话音刚落，小朋友们整齐地站了起来，还有一声整齐洪亮的“老师好！”。我心中感到一丝喜悦，感觉自己也是一位真正的老师了！接着我开始了我的教学，我一边用粉笔写着端正的汉字，一边讲解汉字的写法。每写完一个汉字，我都能听到小朋友们的感叹声，看完我的书写，他们拿起铅笔，开始写字，课堂上也有悄悄讨论写字的说话声。“老师，这个字我不会写”一位小女孩举着小手，向我投来期待的目光。我轻轻走到她的座位旁，她的小手握着铅笔，我的大手握着她的小手，笑着说：“来，我教你写这个字！先轻轻一点，再……”笔尖仿佛随着我的声音运动，提笔、运笔、收笔，一个漂亮的“永”字完整的躺在书法纸上。她高兴地说：“老师，这个字我会写了！”“好的，你真棒！”我摸了摸她的头，转身去看看其他小朋友的写字情况，有的小朋友写得有模有样，有的小朋友却写得歪歪扭扭，但他们认真写字的样子十分可爱。

随着下课铃声响起，我的第一节书法课画上了句号，可是小朋友还在书法纸上写着汉字，还有的小朋友问我这个字怎么写更好看。我笑着说：“你们先回家好好练习，我下节课再教你写，好不好？”他们认真地点了点头，收拾好书包，跑出了教室。

总而言之，我的第一节书法课还是上得比较成功的。第一，我课堂上写的汉字比练习的好看；第二，课堂气氛比较活跃，小朋友虽然有点吵闹，但是也会认真写字。我也感受到了当一名老师的责任与喜悦，看到小朋友们能在我的课堂上有所收获，我很欣慰。桃李不言下自成蹊，继续加油！