上课之紧张情绪

天气逐渐转凉，早上起来看到自己盖着被子心情很愉快，洗漱结束后，心情立马紧张起来了，想到要去给学生上课，就很担心能否和大家一起学习。这一天终于来了，我带着忐忑不安的心情来到了“等待室”，感觉时间过得时快时慢的，挺煎熬，内心很紧张。

第一节课结束后就提着心上去查看课件，没到时间我还不敢进去，瞬间感到压力大，直到钟声实打的时候才迈着紧张的步伐进入教室。所在的班级是比较活跃的，有几个男生挺活跃、开朗的，回应的也迅速。为了提高课堂气氛，我在一开始便设计了一个小游戏——指手画脚之手语版，但预期效果并不是很理想，由于害羞等原因，学生都没有很大声说出的词语，场面其实挺混乱的，即使有小助手也觉得挺辛苦的，惩罚时还要跟着学生一起做瑜伽动作。在教学简单手语的时候，有些许学生兴致较低，但是有个学生还挺可爱，他在一张白纸上画了一双眼睛，贴在脸上睡觉。逐渐地，一节课过去了，还挺开心认识这群小孩子的。

下午，写报告的时间还是来临了，接着昨天的重新利用蚝壳继续述说建议，需要把每个小点细化，尽量为老师以后所需要的研究提供些许帮助。

                                            陈婉婷 胡潇慧 戴丽怡

                        岭南师范学院“筑梦红旅”文化支教社会实践队