紫荷

　　我就知道灵儿可以找到工作，并且可以做得很好。果然，一周下来，园里老师和孩子们的家长对灵儿都高度认可。尤其家长们反映孩子的发音标准多了，回家后也爱听英语磁带了。

　　没几周，灵儿还接管了小２班的班主任，加入到老师们的每周备课研习中。其实就是提前每位老师把本周的备课内容分享出来，相互提意见，共同借鉴、学习。但是这样子，灵儿真的感觉成长很快。

　　她慢慢地把绘画、游戏、竞赛、表演等加入自己的课程中，让孩子们开心快乐学习，充分调动孩子们的积极性。

　　每周教学效果，园里都会检查，居然她带的班级，比另外一个班级进度快了一个单元，可是孩子们的记忆和应用能力还领先。原来灵儿有意识地培养和训练孩子们的瞬间记忆和超常记忆，也有意识的针对孩子们的９大能力各个强化训练。灵儿喜欢绘画，班里孩子们每天一画，积累下来，孩子们的绘画表现力明显高于其他班级。

　　有一次我到园里看她，她正带孩子们玩滑梯，但是她还是不忘让孩子们学习。她居然用心把生字写在卡片上，还配了图画，每个孩子要上滑梯之前，需要读出她手中的卡片才可以继续。孩子们为了早点通过，居然争先恐后地读卡片，有的还拍打拍打卡片……我看着他们快乐的样子，心底都有想要加入的冲动。

　　但是我最开心的是，又看到灵儿发自内心，开心的笑容。

　　那次我和她呆了半天，看她给孩子们上课，自己动手做了一大堆的教具：童话里的仙女的魔棒、巫师的会飞的笤帚，各种小锤子、小星星、魔方等，都是废旧报纸再利用，不用问，我心里已经知道她有多么用心了。

　　我印象很深的是她让孩子们识字，首先她把整个儿歌一行行写在黑板上，需要记忆的字则有卡片凸显出来，然后她告诉孩子们，有一只小白兔找不到妈妈了，同时她手里拿出准备好的小白兔舞动几下。她告诉小朋友们，认识了这些字宝宝就能帮小白兔找到妈妈。问到孩子们是否愿意帮小白兔的忙，孩子们都情绪高涨的喊话：“愿意”！

　　于是她告诉孩子们首先要竖起耳朵，用心听她读，一句一句的，伴有相应的肢体动作，还没等她第二次演示，孩子们已经跃跃欲试了。然后是跟读，当遇到卡片时，灵儿故意停下来，她告诉孩子们：“兔宝宝好着急呀，你们要加油哦！一定要记住这个字宝宝叫什么！叫什么来？老师忘记了，快点帮老师想起来，咱们到别的地方再找找兔妈妈吧”！

　　孩子们兴奋的告诉灵儿，灵儿则捂住耳朵，然后等孩子们静下来告诉他们：“用大——老虎的声音，齐声告诉老师——对了就让新阿姨也加入”，没想到孩子们在听读一次，带读２次后，便可以记忆了。再后来便是扔魔方、顶卡片认字。孩子们在参与中积极踊跃，你挣我赶，都抢着去认字……　

　　灵儿在喝水时间里骄傲的告诉我，她的班级里，大多数孩子都会在一堂课里记忆５到６个生字，第二天一早复习，以后每天早上滚雪球复习，玩时把易错不易记忆的巩固一下，一周下来，孩子们能记忆４０个左右生字，５首以上儿歌。她居然很专业的告诉我，其实这些记忆在长大后，大多会忘记，她能交给孩子的，更多的是熟悉各种记忆方式，养成记忆的好习惯，培养注意力瞬间集中等。她还告诉我她的孩子们各个都是天才。

　　像我几次过去，留下印象深刻的有一遍可以记忆的范凯杰，总是坐在那里，不苟言笑，靠声音就可以完成学习的屈博轩，特别喜欢成就感的郭文皓，需要提前心理暗示，多鼓励便可以很突出很勇敢的桑梓涵，调皮捣蛋，脑经转动很快的刘钰、李瑞钰，文静的像水一样的王石潇阳，古怪精灵的韩梓源……可能是她对孩子们太了解了，总是能言语中地，所以我对他们也特别难忘。

　　我和灵儿总是这样子，在她那里我总能看到不一样的她，也总能带给我不一样的认知。这就是“近朱者赤近墨者黑”吧。

　　很巧的一次，我过去正赶上她开家长会，她把孩子们的“９大能力：语言、绘画、音乐、观察、记忆、思维、时空、想象创造、感知操作”以及孩子们学习的几种方式“听觉式、视觉式、综合式”手书在黑板上，一个个告诉家长相关的训练方法和不同孩子的注意事项，并且讲述了自己在课程中对孩子们的一些特别训练，希望孩子们在家里那里可以坚持。我看到了家长们积极的咨询和认可，也看到了灵儿的努力和付出。毕竟教育这一块，她之前只在高中毕业后有过短期的小学代教经历，我真的惊讶于她的“专业”。也对照自己对孩子的培养，还真的感觉颇有受益。

　　但是就是我感觉她真的也热爱幼教，也很适合她时，在一年后，她的孩子们表演了新年模特走秀和英语场景表演，获得了家长们的一致好评后，她却提出离开幼儿园了，因为她的工资只有１３００元，仅够满足孩子一个月的学费和生活费，虽然后来在周末教绘画和英语提高复习，但是，她心里，父母依然是最大的天，她还是顾及不到敬孝。她觉得和君在一起的这几年里，亏欠父母的太多，她希望可以弥补，希望可以让父母过的更好一些。

　　我知道她决定了是言出必行的，也知道她的父母确实需要她能挣到更多的钱，才可以看病，才可以提高生活质量，况且她的弟弟还一直都未成家，还需要盖房子……我虽然担心什么，但是我没有阻拦她，我相信她会更好。

　　临走，她让我看她的一幅毛笔字“感激天地逢相知，谢意满心望再遇，赵姐情谊静记之，姐妹别离不忘恩”，是为了征求我的意见，送赵园长有什么意见。我开始觉得有些小气，但她解释完是藏头藏尾“感谢赵姐知遇之恩”后，我欣然同意了。同时她还给留了一份幼儿园连锁办园的计划书。我帮她检查过无有别字等后，又找了一个文件盒子装了进去……

　　就这样，我等待着灵儿给我的下一个意外……